為深入貫徹《蕪湖市“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》的部署要求，落實(shí)殘疾兒童康復(fù)救助制度，提升康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步有效銜接機(jī)構(gòu)教育和家庭教育，蕪湖市殘疾人綜合服務(wù)中心結(jié)合工作實(shí)際，利用暑假時(shí)間，組織教師開展了“康復(fù)進(jìn)家，攜手成長”家訪活動(dòng)。

為順利開展家訪活動(dòng)，中心制定了詳實(shí)的家訪活動(dòng)實(shí)施方案，對家訪活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)、人員分工安排等提出具體的要求。此次家訪活動(dòng)要求教師全員入戶家訪，確保教師進(jìn)入每一戶康復(fù)兒童家中，做到與家庭的“零距離”溝通，提高家訪實(shí)效。

在家訪中，老師們走進(jìn)了聽障、孤獨(dú)癥孩子家中，與家長們促膝長談、推心置腹，向家長宣傳涉殘政策，特別是宣傳了今年我市出臺的《蕪湖市“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》的發(fā)展藍(lán)圖。老師們從各自專業(yè)出發(fā)向家長傳授了科學(xué)的家庭康復(fù)方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法做好居家康復(fù)，家訪中，老師們也征集了家長對中心各項(xiàng)工作的意見與建議，爭取家長支持，形成教育合力。家長們對老師們冒著酷暑前來家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示將積極配合中心的工作。

通過本次家訪，教師更全面了解了中心在訓(xùn)學(xué)生及其家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境和其他方面的表現(xiàn)，這將有利于教師更有針對性地開展好康復(fù)工作。同時(shí)，家訪也解除了家長對中心工作的疑惑和不解，促進(jìn)了家構(gòu)之間的交流與合作。

圖為蕪湖市殘疾人綜合服務(wù)中心暑假家訪活動(dòng)